Psykologisk testing har historisk vore ein viktigare del av psykologyrket enn det blir gitt inntrykk av, ifølgje ei doktorgrad.
Vår forskning
-
Profesjonskunnskap og kvalifisering
I vår forskningsgruppe studerer vi hva som kjennetegner profesjonskunnskap og profesjonell kompetanse.
-
Profesjonell praksis og interaksjon
Denne forskningsgruppen forsker på profesjonenes interaksjoner og dynamikker i det offentlige.
-
Karriere, ulikhet og rekruttering
Denne forskningsgruppen studerer profesjonelles karrierer gjennom utdanningssystemet og i arbeidsmarkedet og profesjonelles status og tillit i befolkningen.
-
Ekspertise, politikk og etikk
Denne forskningsgruppen utforsker forholdet mellom profesjoner og styring.
Siste vitenskapelige publikasjoner
- Hvordan ser forskningen på ‘frafallʼ i videregående opplæring i Norge ut? (idunn.no). Norsk pedagogisk tidsskrift. Sølvi Mausethagen & Guri Skedsmo (2024).
- Kampen om kunnskapen: Etterudanning i videregående skole 1960-2010 (idunn.no). Norsk pedagogisk tidsskrift. Lars Erik Larsen (2024).
- Social origins and educational attainment: The unique contributions of parental education, class, and financial resources over time (onlinelibrary.wiley.com). British Journal of Sociology. Thea B. Strømme & Øyvind N. Wiborg (2024)
- Redefining teacher quality in the context of increased accountability in Norway (taylorfrancis.com). Teacher Ethics and Teaching Quality in Scandinavian Schools. Galina Shavard mfl. (2024)
Aktuelt
Stipendiatstilling ved vårt senter?
Ønsker du å skrive doktoravhandling med relevans for senterets forskningsfelt? Vi utlyser jevnlig stipendiatstillinger.
Les mer om stillingen
